昨日、２年生と１年生の代表者が、お昼の放送で全校にハッピー フェスティバル開催の案内をし、来場を呼び掛けました。

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今日、ハッピー フェスティバル当日を迎え、２校時と業間の時間にみんなを招待しました。

生活科の授業の時間に作ったおもちゃで遊ぶことができたり、景品もいただくことができたりします。

２年生と１年生の正岡っ子の心地のよいおもてなしは、みんなを笑顔にしてくれました。

企画力、実行力、そして、おもてなし力が発揮されたハッピー フェスティバルになりました。

２年生、１年生の正岡っ子のみなさん、よく頑張りましたね。すばらしい時間でした。

　　　　　　　　　

４、５年生：算数

１校時、４、５年生の教室を訪問すると、複式で算数の授業をしていました。４年生は「小数のわり算」の学習をしていました。

計算をして割り切れないときに、商を概数で表す筆算の仕方について考えていました。

５年生は「割合」の学習をしていました。百分率の増減が示された問題にチャレンジしています。だんだんタイムで意見交換をしますが、なかなかの難問のようです。

担任の先生と一緒に、どのように考えればよいのか確認をしていきました。

　　　　　　

６年生：外国語

１校時、６年生の外国語の授業を訪問しました。外国語アシスタントやＡＬＴの先生と一緒に、「My Best Memory」の学習をしました。

What is your best memory ？

My best memory is …

小学校生活の思い出について、英語で伝えられるように学習しています。

　　　　

本日の全校朝会で41名の正岡っ子を表彰しました。

第22回松山市児童生徒自由研究作品募集

・１年生：入選１名（生活科）　　　　　　　・２年生：入選２名（生活科）

・３年生：入選２名（総合的な学習の時間）　・４年生：入選１名（理科）

・５年生：努力賞１名（理科）、入選１名（理科）

・６年生：入選２名（理科）

おめでとうございます。

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正岡っ子賞

子どもたちの日常生活における頑張りや善行に目を向け、賞賛・激励することによって、互いの良さを認め合う態度を育てるため、「正岡っ子賞」の表彰をしています。

２学期に特に頑張った正岡っ子たちです。

６年生

　・委員会では、当番がいないときに進んで健康観察板を配ったり、放送を担当したりして手本となる行動ができました。

　・小小連携授業では誰とでも明るく接し、たくさんの人と親睦を深めることができました。

　・業間マラソンに熱心に取り組み、大会ではよい成績を収めるとともに、体力向上に努めました。

５年生

　・相手を思いやる話し方ができるため、あなたの周りには笑い声があふれていました。

　・暑い日も休むことなく陸上の練習に参加し、自分の走りを極めました。

　・陸上部の練習や業間マラソンに熱心に取り組み、体力向上に努めました。

ひまわり学級

　・忘れ物がなく、宿題も忘れずに毎日やり遂げました。

４年生

　・友達の話を聞いて楽しく反応する姿に、相手への思いやりを感じました。

　・自分の考えをしっかりとノートに書くなど、学習に前向きに取り組み、テストでその成果を発揮しました。

　・階段を丁寧に拭くなど、時間いっぱい隅々まで掃除を行うことができました。

３年生

　・いろいろな友達に進んで声を掛け、仲良く活動することができました。

　・休み時間には友達に声を掛けて、みんなで楽しく過ごすことができました。

　・友達が困っている時には進んで手助けをしたり、優しく声を掛けたりし、仲良く活動することができました。

２年生

　・進んで気持ちのよい挨拶をし、明るい気持ちで過ごすことができました。

　・掃除の時間には、取り掛かりも早く、隅々まで丁寧に掃除をすることができました。

１年生

　・掃除の時間は、床の汚れを見つけてしっかり拭いて、きれいにすることができました。

　・毎朝、朝の片付けを素早く済ませ、進んで清掃ボランティアを行うことができました。

おめでとうございます。

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第37回愛媛県小学校陸上運動記録会

・６年生女子：女子60ｍ　第４位　記録賞

・６年生女子：女子走高跳　記録賞

おめでとうございます。

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校内マラソン大会

・６年生：男子１位、女子１位　　・５年生：男子１位、女子１位

・４年生：１位、２位　　　　　　・３年生：１位、２位

・２年生：１位、２位　　　　　　・１年生：１位、２位

おめでとうございます。

日々の学校生活で、自分の良さが発揮できていますね。みんなの模範となる頼れる正岡っ子がどんどん増えています。

　　　　　　　　　　　　　　

昨日、クラブ活動がありました。４年生から６年生までの３学年が一緒に活動します。各クラブに分かれ、活動しました。

茶道クラブ

これまでもずっとお世話になっている地域の方に来ていただいて、活動を行っています。みんなの手さばきを見ていると、慣れてきていることが分かります。作法を学び、心を落ち着け、心地よい時間を過ごすことができています。

　　　　

スポーツクラブ

今日は、体育館でタグラグビーをしました。２チームに分かれパスの練習をしたり、攻守を交代しながらゲームに慣れる練習をしたりしました。６年生がリードをして、チームをまとめています。

　　　

創作・科学クラブ

紙粘土を水彩絵の具で色付けし、作品づくりをしました。友達と見せ合いながら楽しく創作していました。

　　　　　　

今日は、いじめ０（ゼロ）の日です。その活動として、昼休みに縦割りのなかよし班に分かれて、レクリエーションをして交流しました。

１・６班：バナナおに

　　　

２班：進化じゃんけん

　　　

３・５班：けいどろ

　　　　

４班：絵しりとり

　　　　

それぞれ、５、６年生がリードして交流を深めました。

みんな笑顔でいっぱいになり、心が晴れやかになりました。

　　　　　　　　

今日は、ＩＣＴ支援員さんが来校する日です。６年生の授業に入り、正岡っ子たちを支援していただきました。

６年生：算数

３校時、算数の授業「わくわくプログラミング」の学習です。プログラミングツール「Scratch」を活用し、倍数を見つけるプログラムを作っていきました。

どのようなプログラムを作ったら、正確に倍数を見つけられるかを考えることで、プログラミング的思考が育成されます。６年生の正岡っ子たちは、いろいろ試しながら取り組んでいました。

　　　　　

６年生：国語

４校時、国語の授業で、写真と言葉を組み合わせた「フォトポエム」を作りました。

まず、「写真」として切り取ることで、その時に感じた思いや考えを素直に表現しやすくなるようです。表現する力を身に付けていくとともに、６年生の正岡っ子たちは表現することの楽しさを味わっているようです。

 

　　　　

１校時、５、６年生が道徳の授業で「そういうものにわたしはなりたい～宮沢賢治～」というお話を学習しました。

雨ニモ負ケズの詩を通し、宮沢賢治が人のために生きた生涯について、賢治が何を願い、どのように行動して、生きていったのかを考えました。

タブレット端末を効果的に活用し、意見交換をしたりみんなの考えを集約したりして、お互いの考えをより深めました。

　　　　　　　　　　

２年生：国語

２校時、２年生は国語の授業で「おもちゃのせつめい書を書こう」の学習をしていました。

生活科の授業で作ったおもちゃの説明書を作っています。整理しやすいように、まず付箋紙に書いていきました。

　　　　　　　

６年生：国語

３校時、６年生は国語の授業で、随筆の文章である「迷う」の学習をしていました。まず、全員で全文を音読していき、書かれている内容をおおまかにつかみました。

　　　

ひまわり学級：算数

３校時、ひまわり学級を訪問すると、算数の授業で「単位量あたりの大きさ」の学習をしていました。

教科書に示された図を見て、部屋の混み具合について比べる方法を、自分なりに考えていきました。

　　　　　　

３年生：算数

４校時、３年生は算数の授業で、「分数」の学習をしていました。

分数のたし算の仕方を考え、練習問題にチャレンジしました。

　　　　　　　　　　　　　　

今日の体育の授業は、どの学年もベースボール型のボール運動の学習でした。

４、５、６年生：ティーボール

２校時、運動場では４、５、６年生がティーボールの学習をしていました。

ティーボールは、バットを使ってホームベース上のティーにのせたボールを打つベースボール型ゲームです。

だんだんと慣れてきて、打って、投げて、捕って、走って、ゲームを楽しみました。

　　　　　　　　　

１、２、３年生：ハンドベースボール

３校時、体育館では１、２、３年生がハンドベースボールの学習をしていました。まずは、チームに分かれて作戦会議です。３年生がリーダーとなり、話合いを進めます。

試合が始まりました。ハンドベースボールは、ホームベース上のティーにのせたボールを手で打つベースボール型ゲームです。

チームの仲間と力を合わせて守備をしています。ゲームの楽しさや喜びを感じながら、体育の授業に取り組んでいました。