２校時、６年生の教室を訪問すると、ＩＣＴ支援員さんと一緒にタブレット（ＥＩＬＳ）の

使い方を学習していました。

担任の先生と各自のタブレットがオンラインでつながるか確認しました。

夏休みにオンラインで結んでみることにチャレンジするのもおもしろそうですね。

次に、ＥＩＬＳを使ってタイピング検定の練習をしました。

昨年から取り組んでいる成果で正確にタイピングする正岡っ子が多いです。

みんな、今までの自分にチャレンジしていました。

２、３校時、プールを訪問すると、３、４年生が水泳の授業をしていました。

ビート板を使ってバタ足の練習をしています。

水泳の授業が始まって２週間以上がたちます。

泳いでいる姿勢がよくなった正岡っ子が増えました。

日々の成長がとてもうれしいです。

正岡小水泳部の練習が始まって、約２週間です。

今日は、２回目の記録会を行いました。

クロール、平泳ぎ、背泳ぎの記録で、どの泳ぎ方で何ｍの記録を測るかは自分で決めました。

メンバーみんな、自己記録を更新しており、２週間前より力を付け、本当に頼もしくなっています。

特に初級コースのメンバーの飛躍は、すばらしかったです。こつこつと積み上げてきたことが分かります。

You can do it !

５年生は、国語の授業で「町じまん」を推薦し合い、聞き手が納得するような構成に

　　なっているかを考えながら、発表の練習をします。

６年生は、社会の授業で各自が調べたことを、発表し合いました。

　　テーマは、聖徳太子についてで、前時にロイロノートを使ってまとめています。

「だんだん学習」として継続して取り組み、積み上げてきた話合い活動の力が、少しずつ発揮されています。

友達の意見や教員の言葉掛けから、さらに考えや話合いが深まるようになってきています。

３、４年生の算数は、複式で授業が進められていました。

４年生は「小数」、３年生は「表とグラフ」について学習しています。

３年生の方で、担任の先生が子どもたちに「直接指導」をしているときに、

４年生の方は「間接指導」となり、担任の先生から出された問題を各自で解き、

その後、その日の学習リーダーが進行役となって、各自が解いた問題の答え合わせをしていました。

学習アシスタントの先生が、サポートしてくれています。

担任の先生が、４年生の方へ様子を見に行くと、３年生の方も学習リーダーが

進行役となって学習を進めていました。

３、４年生の正岡っ子たちは、誰もが学習リーダーになれるように、授業の中で頑張っています。

今日は、朝から日差しのある天気で、気温も暑さ指数も高くなる予報です。

朝、メタセコイアの木にアオバズクがいました。

栴檀（せんだん）の木や正岡っ子たちを見守ってくれているようです。

１、２年生：生活

　　１、２年生が育てている作物や植物がどんどん成長しています。

　　今日は、生活の授業で自分たちが育てているあさがおとミニトマトの観察をしました。

　　５月９日に植えたあさがおはどんどん大きくなり、つるが支柱に巻くようになりました。

　　ミニトマトは６月５日に花が咲いた後、緑色の実がつき始め、だんだん赤くなってきました。

　　もうすぐ収穫できそうです。

　　元に戻して、水やりもしっかりしました。

今日は月曜日、１週間のスタートです。

今日も梅雨らしい天気です。

正岡っ子が登校する時には、いつも地域の方が見守ってくださっています。

いつもありがとうございます。

正岡っ子の「おはようございます！」という元気な声が地域に響きます。

また、正岡っ子の見守りで北条ブロックのスクールガード・リーダーの方も来てくださいました。

この後、通学路の様子を見て回り、本日の下校時にも見守り活動をしていただきます。

いつもありがとうございます。

終わりの会の後、集団下校です。栴檀（せんだん）の木の下にみんなが集まります。

スクールガード・リーダーの方に元気よくあいさつをして、下校です。

安全第一で下校してください。

明日も、みんなを学校で待っています。

正岡っ子のみなさん、充実した時間を過ごしていますか。

今週、６年生のみなさんは、いよいよ楽しみにしている修学旅行がありますね。

充実した楽しい思い出にするために、今から体調を整えて、みんなで元気に出発できるようにしよう！

明日、みんなを学校で待っています。

今週の予定をお知らせします。

２６日（月）　スクールガード・リーダー来校・通学路点検

２７日（火）　学校訪問

２８日（水）　全校５校時、ＩＣＴ支援員来校

２９日（木）　修学旅行（６年生）、遠足（１～４年生）

　　　　　　　５年生親子レク

３０日（金）　修学旅行（６年生）

５、６校時、５、６年生が先週金曜日の総合的な学習の時間にグループに分かれて

調べたことを発表していました。

【 原爆について 】

【 戦時中のくらしについて 】

【 千羽鶴について 】

【 太平洋戦争について 】

ロイロノートを使ったプレゼン資料で発表していきます。

それぞれの発表を聞いて、質問や感想を言い、意見交流をしました。

３校時には「平和の語り部」事業の学習があり、５、６年生にとっては「平和」に

ついて考える一日になりました。