３、４年生の算数は、複式で授業が進められていました。

４年生は「小数」、３年生は「表とグラフ」について学習しています。

３年生の方で、担任の先生が子どもたちに「直接指導」をしているときに、

４年生の方は「間接指導」となり、担任の先生から出された問題を各自で解き、

その後、その日の学習リーダーが進行役となって、各自が解いた問題の答え合わせをしていました。

学習アシスタントの先生が、サポートしてくれています。

担任の先生が、４年生の方へ様子を見に行くと、３年生の方も学習リーダーが

進行役となって学習を進めていました。

３、４年生の正岡っ子たちは、誰もが学習リーダーになれるように、授業の中で頑張っています。