２校時、２、３年生の教室を訪問すると、複式で算数の授業をしていました。３年生は「一万をこえる数」の学習で、数直線上に数を表したり、読んだりできるように考えていました。

 

今日の学習リーダーと協力して、授業を進めています。

担任の先生が３年生に付いている間、２年生は生活支援員の先生と一緒に、「100をこえる数」の学習で、工夫して数えるためにどのようにまとめればよいか考えていました。

２年生も、今日の学習リーダーが活躍しています。