【理科】電気のはたらき
4年理科「電気のはたらき」について、全校授業研究をおこないました。
「乾電池２個を使って、モーターを速く回すにはどのようなつなぎ方にすればよいか」という今日の課題を確認し、前時に各自予想を立ててかいたつなぎ方の図を見ながら、一人一人検証実験を行いました。
個人の実験の後は、モーターが回らないつなぎ方、乾電池１個のときと速さが変わらないつなぎ方、速く回るつなぎ方について、ペアで実験結果の伝え合いを行いました。
最後に全体で、まとめを行いました。「直列つなぎ」「並列つなぎ」の用語を知り、「直列つなぎにするとモーターが回る」という結論を導き出しました。
次の時間は、つなぎ方による電流の強さの違いを測定する予定です。
1時間、1時間の学習の積み重ねにより、思考力、表現力を高めていってほしいと考えます。
明日は、全校の教職員で、授業について振り返りを行い、全校児童の学力向上の手立てを考えていきます。
